Центр Детских Инициатив

.

ЦЕНТР ДЕТСКИХ ИНИЦИАТИВ

Цели и задачи Комнаты детских инициатив

Цель Комнаты — создание в образовательных организациях условий для гармоничного развития обучающихся в формате внеурочной и внеучебной деятельности, в том числе в каникулярный период.

Задачи:

- создание неформального развивающего воспитательного пространства для реализации и развития личностных и творческих возможностей обучающихся, комфортного внеурочного общения и конструктивного взаимодействия обучающихся друг с другом, с педагогами и другими взрослыми (выпускниками, родителями, приглашенными гостями);

- вовлечение обучающихся и педагогических работников в совместную (в том числе проектную) деятельность, а также в деятельность детских общественных организаций и движений;

- создание условий для деятельности первичных отделений детских общественных объединений;

- обеспечение условий для взаимодействия советника директора по воспитательной работе с обучающимися и проведение плановых воспитательных мероприятий;

- создание условий для укрепления коммуникативных связей между обучающимися.

Функционал Комнаты детских инициатив

С точки зрения целевого назначения Комнаты ее функционал может быть практически любым, в том числе:

- штаб актива ученического самоуправления и детского общественного объединения;

- место разработки идей и концепций социально-значимых и иных проектов, акций, флешмобов и т.п.;

- проведение классных часов;

- организация встреч с интересными людьми;

- общение и тренинги обучающихся со школьным психологом;

- отработка навыков конструктивной коммуникации и работы в группах;

- релаксация, чтение, прослушивание музыки;

- проведение репетиций   планируемых  мероприятий,  подготовка  к школьным праздникам, дням рождения одноклассников и учителей;

- занятие творчеством и моделированием;

- разрешение конфликтов.

Принципы работы Комнаты детских инициатив.

Важнейшее условие функционирования Комнаты – полная открытость для всех обучающихся. Школьники должны иметь возможность самостоятельно определять режим использования Комнаты, что не исключает наличия согласованного с ответственным педагогом графика посещений и мероприятий.

Поскольку КДИ создается не только для школьников, но и для построения детско-взрослых отношений, за данное помещение в равной степени должны отвечать как обучающиеся, так и педагоги. Это не только повысит уровень ответственности обучающихся, но и создаст условия для доверия между всеми участниками. Школьники будут учиться договариваться, аргументировать и отстаивать свои интересы, поступать своими личными интересами ради интересов группы, освоят азы планирования своей деятельности, научатся нести персональную и коллективную ответственность. Эти компетенции помогут школьникам лучше социализироваться в своей возрастной группе, а также зададут им необходимую базу для позитивной социализации во «взрослом мире».

Материально-техническое оснащение Комнаты детских инициатив

- настольные игры

- наборы для творчества (альбомы для рисования, цветные карандаши, фломастеры, краски и прочее);

- минибиблиотека (книги, журналы, комиксы), наполняемая и обновляемая самими учениками;

- ноутбук с выходом в Интернет для свободного пользования, а также цветной принтер для распечатки презентаций, буклетов, приглашений, и других информационных материалов;

- канцелярские принадлежности;

- информационный стенд, регулярно обновляемый новостными событиями, фотографиями с мероприятий и т.д.;

- стенд для эмоционального самовыражения учащихся (теги, цитаты, метафоры, смайлики и т.д.).